Nesta semana estarei participando do Curso Lições do Rio Grande, mas para quem fica na escola ainda há o que fazer. Confira as tarefas de cada turma:
ETAPA 1 - Tarefas variadas de cada grupo, dando sequência ao Projeto de Pesquisa sobre a União das Vilas. Reveja o Projeto AQUI!
ETAPA 2 - Levantamentos de conceitos sobre a questão fundiária brasileira indicados na última aula: SESMARIAS, LEI DE TERRAS, LIGAS CAMPONESAS, LATIFÚNDIO.
E, sobre outro assunto trabalhado anteriormente, falta comentar AQUI.
ETAPA 3 - Preparação para avaliação do dia 15/06. Os assuntos foram trabalhados nas pesquisas (veja AQUI) e podem ser retomados na bibliografia indicada - MOREIRA e SCENE. Geografia, volume 1: Ensino Médio - Editora Scipione; São Paulo, 2005. Páginas 128, 143 a 157.
Quem estiver passando pelo blog, com as tarefas cumpridas, pode aproveitar para conhecer um pouco mais do educador Paulo freire, nas entrevistas postadas aqui ao lado, no nosso I-pod.
E ainda temos os Relatos de Conclusão de Etapa (1C e 1D) e os
Há mais de 20 anos, o debate sobre o meio-ambiente e as condições de vida da comunidade já estavam na pauta! A foto acima, trazida pela educanda Ivete (1D), nos mostra isso; são estudantes da 8ª série da EMEF Moacyr Ramos Martins, em meados da década de 80, protestando contra a proximidade do lixão municipal dos moradores daqui.
De lá para cá, muita coisa mudou. O lixão não está mais ali, apesar de ainda continuar sendo um grave problema em nossa cidade.
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Queremos, com esse pequeno exemplo, mostrar que SIM, temos história. Mesmo que em alguns momentos nem "nos coloquem no mapa", aqui na União das Vilas há muitas histórias esperando para ser descbertas e contadas. Esse é o nosso desafio daqui pra frente no Projeto de Pesquisa das etapas 1C e 1D.
No lançamento do Projeto com a turma 1D, a educadora Ediles, vice-diretora do turno da Tarde esteve conosco conversando sobre a importância do ato de pesquisar dentro de nossa proposta de escola. Resgatando elementos do pensamento de Paulo Freire e da práxis dos 9 anos de IEPF na União das Vilas, ela contribuiu com nossa reflexão .
Com este lançamento foi possível devolver várias questões levantadas pelas próprias Etapas 1C e 1D, fortalecendo o desafio coletivo de construir conhecimento a partir da realidade, com o objetivo de compreendê-la e, compreendendo, intervir.
"Eu tô gostando de estudar aqui. Eu, na minha idade, ativei a minha mente. Eu tô começando a pensar e analisar um monte de coisa que antes eu não via." Tânia Regina dos Santos, 49 anos, educanda da 1D
Com declarações marcantes como essa acima, formalizamos também os eixos que orientarão nosso trabalho, as ferramentas e metodologias de pesquisa que estarão ao nosso alcance e algumas possibilidades de divulgação dos resultados. Com a turma 1 C a apresentação foi na aula de sexta-feira, dia 14/05. PROJETO ETAPA 1
Por ora, vamos listar os temas e os/as pesquisadores/as selecionados para cada questão. Confira:
1 - Início da Ocupação
Any, Jéssica, Vanessa e Ariane
2 - Trevo da Morte e DNER
Kimberly, Kariele, Keiti, Diovana e Graciely.
3 - Indicadores sociais
Tieli, Ana Paula, Ana Claudia, Joyce
4 – Inventário de estabelecimentos comerciais, culturais e religiosos (2 grupos)
As primeiras etapas da tarde, trabalhando o foco "Compreensão da Realidade do Ponto de Vista do Desenvolvimento" estão investigando a(s) História(s) da União das Vilas.
O projeto será lançado dia 11/05, mas as turmas já estão se preparando e descobrindo muitas coisas!
Repara nessa foto, trazida pelo Diego, da 1C:
Observando a imagem foi possível identificar o local e alguns elementos diferentes nos permitiram estimar, aproximadamente, a data provável deste registro.
Já foi um baita exercício de pesquisa!
Hoje (29/04), tentamos reproduzir a mesma imagem para compararmos as modificações.
Para tentar montar o novo quadro da rua, fotografamos alguns ângulos diferentes também...
Comparem e registrem as mudanças que são possíveis perceber na paisagem.
E aguardem! Em MAIO a pesqusia começa pra valer! Vem muita coisa legal por aí!
